当前位置:五块五毛小说网>游戏竞技>我,黑魔王,一定会当好校长的!> 第419章 第二次分院(彩蛋为分院选择题)
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第419章 第二次分院(彩蛋为分院选择题)(2 / 2)

首先是教授们人手不足的问题。

变形课教授和魔咒课教授都暂时回不来,而这还不是最要紧的,最要紧的是,斯内普一年之后一定会辞职。

他要去哪里找新的教授呢?

然后是需要增加一个检查岗位,大概就类似于乌姆里奇“高级调查官”的职位,但是现在,这个职位应该直接由校长负责,而不是让魔法部插一脚。

安格尔再也不想在霍格沃茨看到任何一个草包教授了。

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霍格沃茨分院测试

本测试融合心理学知识,通过情境选择,探索你的潜在特质,找到最适合你的学院!请根据直觉作答,无需过度思考 。

一、风险决策与动机测试

1. 在集市中,你偶然发现一个商贩售卖能大幅提升魔法能力的魔药,但传闻这魔药来历不明,可能存在未知副作用,你会:

A. 毫不犹豫买下尝试,渴望快速增强实力应对未来挑战

B. 向周围人打听魔药的情况,综合多方信息后谨慎决定是否购买

C. 仔细研究魔药的成分和制作工艺,从专业角度判断其安全性

D. 表面无视,暗中跟踪商贩,寻找机会在不花钱的情况下获取魔药

2. 霍格沃茨组织了一次前往禁林的探险活动,森林中充满未知的魔法生物和危险,但据说能找到珍贵的魔法材料,你报名参加后,会:

A. 冲在队伍最前面,主动探索未知区域,渴望成为发现珍贵材料的第一人

B. 默默跟在队伍中间,随时准备协助队友应对突发危险

C. 利用自己掌握的魔法知识,提前分析可能遇到的危险,为队伍制定应对策略

D. 试图说服队伍中的强者保护自己,同时盘算着如何在关键时刻独占收获

二、人际冲突与合作测试

3. 你所在的小组在魔法史课题研究中产生严重分歧,一方坚持用传统的文献研究方法,另一方则主张用魔法重现历史场景获取第一手资料,而你倾向于后者,你会:

A. 积极组织辩论,全力说服另一派接受新方法,甚至发起投票决定

B. 提出折中方案,比如先进行文献研究梳理框架,再用魔法重现关键场景

C. 深入分析两种方法的优缺点,制作详细对比报告,用数据和逻辑说服大家

D. 私下联合支持新方法的组员,绕过反对者推进自己的计划

4. 魁地奇院队选拔中,你的好友因失误导致团队落选,其他队员纷纷指责他,你会:

A. 站出来为好友辩护,指出团队失败是大家共同的责任,提议一起重新训练

B. 先安抚队友情绪,再私下和好友分析失误原因,鼓励他下次努力

C. 冷静观察局势,分析队友们的指责是否合理,然后提出建设性改进意见

D. 虽然同情好友,但为了不被牵连,选择保持沉默,避免得罪其他队员

三、道德困境与价值观测试

5. 你在霍格沃茨的储物间发现有人藏匿了一本黑魔法书籍,此时有个神秘人找到你,承诺给你巨大的魔法利益,只要你对此事守口如瓶,你会:

A. 立刻向学校报告,认为维护魔法秩序和安全高于一切利益

B. 犹豫后决定先观察神秘人的意图,同时寻找合适时机将书籍交给可靠的老师

C. 尝试了解黑魔法书籍的内容,思考是否能从学术研究角度合理利用它

D. 接受神秘人的条件,秘密保留书籍,伺机学习黑魔法提升自己

6. 魔法部推行了一项新政策,要求学生定期汇报在校的魔法实践情况,但你认为这侵犯了学生隐私,你会:

A. 公开反对这项政策,联合同学发起抗议活动,争取自己的权益

B. 选择配合政策,但私下通过合理渠道向学校反映自己的担忧

C. 深入研究政策背景和目的,尝试从专业角度提出改进建议

D. 表面配合提交虚假报告,实则继续按照自己的方式进行魔法实践

四、压力应对与认知风格测试

7. 距离期末考只剩一周,你却还有三个学科没有开始复习,你会:

A. 制定详细的每日计划,不眠不休地同时对三个学科进行复习,力求全部完美完成

B. 向擅长不同领域的同学求助,组成临时团队分工合作,一起复习

C. 分析每个科目的评分标准和难度系数,优先复习最容易得分和最重要的科目

D. 试图寻找捷径,比如使用记忆增强咒突击学习,用魔法道具辅助完成任务

8. 你精心准备的变形课作业被教授严厉批评,认为完全偏离主题,此时你会:

A. 当场向教授阐述自己的创作思路,坚持自己的想法,争取得到认可

B. 诚恳接受批评,课后主动找教授请教,认真修改作业

C. 重新审视作业要求和自己的作品,从理论层面分析问题所在,制定新的方案

D. 虽然不满教授的评价,但为了成绩,还是按照教授的意见敷衍修改

答案对应学院解析

A选项居多 → 格兰芬多学院:体现出勇敢无畏、敢于挑战权威、积极主动的冒险精神,以及强烈的自我实现需求,如同格兰芬多所崇尚的勇气与胆识。

B选项居多 → 赫奇帕奇学院:展现出友善包容、注重团队合作、富有同理心和责任感,愿意为集体利益付出,契合赫奇帕奇忠诚正直、勤恳善良的特质。

C选项居多 → 拉文克劳学院:反映出理性冷静、善于思考分析、追求知识与创新,具备较强的逻辑思维和解决问题的智慧,这与拉文克劳对智慧的追求高度一致。

D选项居多 → 斯莱特林学院:表现出目标导向、善于权谋策略、注重自身利益,甚至为达目的可能会采取一些特殊手段,符合斯莱特林精明果敢、野心勃勃的特点 。

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